Рекомендации наставника

Дневник «Молодого педагога»

Дневник - это прежде всего самообразование.

Суть которого заключается в овладении техникой и культурой умственного труда, умении преодолевать проблемы, самостоятельно работать над личностным и профессиональным самосовершенствованием.

В дневнике предполагается отразить не только план, отметку о выполнении, но и свободные заметки (вопросы, отношение, высказывания и др.). Дневник может быть представлен в разных форматах: листы формата А4, тетрадь в удобном формате, блокнот. Ведется от руки или в печатном виде.

1   раздел - Информация об учителе (ФИО, преподаваемый предмет, образование, нагрузка и др.)

2        раздел - Методическая тема школы (цель, задачи, школьные мероприятия по этой теме (педагогический совет, конференция, работа МО, семинар). Отметка о посещении. Рефлексия (возникли вопросы, узнала, понравились выступления и др.).

3    раздел – Мои уроки: что удалось особенно. Что- то не получилось.

Над чем поработать/изучить (сроки). Ко мне пришёл наставник.

4   раздел – Уроки коллег (дата посещения, учитель, тема урока, что мне понравилось и др.)

5   раздел - Семинары, конференции вне школы (дата, место проведения, тема) Что обсуждали, что взяла на заметку.

6   раздел - Результаты обучения по четвертям с видами контроля. 7 раздел - Мои выступления.

8 раздел – Мои мероприятия с детьми. 

9 раздел – Словарь терминов.

10 раздел - Улыбнись (смешные ответы и вопросы учеников)

Ссылки на интернет ресурсы в помощь молодому учителю

1.   Официальный сайт Министерства образования и науки РФ - http://www.mon.gov.ru;

2. Федеральный портал "Российское образование" - http://www.edu.ru;

3.   Российский общеобразовательный портал - http://www.school.edu.ru

4.   Федеральный центр информационных образовательных ресурсов - http://fcior.edu.r 

4.Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам" - http://window.edu.ru;

5.   Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов -http://school- collection.edu.ru;

6. Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов -http://fcior.edu.ru.

7.   Российская электронная школа - http://resh.edu.ru/

8.   Учи.ру - https://uchi.ru/

9.       Официальный сайт журнала «Начальная школа»- http://www.n-shkola.ru/

Ссылки на методические ресурсы:

Сборник методических материалов «Нескучные диалоги. Книга для молодого учителя»

https://disk.yandex.ru/i/vB074IoKgVTySg

Самоанализ урока «Колесо урока»

Инструкция. Самоанализ «Колесо урока» проводится после окончания урока. Чтобы отследить затруднения и динамику в работе педагога, этот метод рефлексии необходимо использовать на серии уроков в течение четверти.

Сектора - это этапы урока или виды деятельности, которые использует учитель на уроке (они могут варьироваться). Каждый сектор закрашивается максимально (10 баллов), если в реализации этого вида деятельности учитель достиг целей на уроке. Можно вписать комментарий в сектор, как подсказку для дальнейшей работы или пояснение к результату.